Caracterización socio económica, un gran paso hacia el desarrollo económico local en el municipio de Versalles Valle.

Este trabajo presenta los principales problemas que se evidencian en dicho municipio, tomando como base, estadísticas, indicadores e información en general y finaliza aportando recomendaciones valiosas para dar soluciones. Todos los datos recopilados en este informe serán de gran utilidad para la presente investigación, no obstante, dicha información esta desactualizada y falta mayor profundidad sobre el sector empresarial y planteamiento de estrategias para su desarrollo. El presente trabajo está compuesto inicialmente por una descripción general del municipio, reseña histórica, demografía. Seguido de la descripción del problema, pregunta de investigación, marco referencial (hexágono del desarrollo económico local, marco conceptual, marco legal, diseño del método de investigación, descripción de la herramienta de investigación, diagnostico situacional del municipio, (uso potencial del suelo, actividad residencial, proyectos para el municipio, población vulnerable, sistema económico, dimensión económica, políticas financieras, cadenas productivas, entidades prestadoras de servicios, sistema seguridad social, educación, TIC¿s, seguridad, problemáticas del municipio, ONG¿s, cultura, recreación y deporte.

2do Workshop Internacional de Investigación formativa en ciencias para afrontar tiempos de cambio

La presente propuesta de investigación formativa en el contexto de la didáctica de las ciencias naturales, matemáticas y tecnología, tiene el objetivo de convertirse en una estrategia didáctica que desarrollará las capacidades científicas y entrará en tensión con las competencias exigidas por el Ministerio de Educación Nacional (MEN) para la presentación de la prueba saber 11, esta misma profundizará en la búsqueda de respuestas frente al desinterés evidente por el estudio de las ciencias en estudiantes cursando ciclo V de instituciones educativas distritales. Para ello realizaremos una prueba piloto con estudiantes del ciclo V del colegio Japón IED, más específicamente con la participación de aquellos alumnos que cuenten con capacidades y aptitudes científicas para conformar y ser parte del semillero “EduQVersa Junior” del mismo colegio. Lo anterior con el fin de obtener resultados cualitativos y cuantitativos para posteriormente organizar una feria científica, ésta misma pretenderá potencializar el interés y asombro en el estudio de las ciencias por medio de proyectos basados con la metodología STEAM, para ulteriormente ser expuesto el día del campo científico, el Workshop, entre otros eventos de difusión de índole local, nacional e internacional. Con los anteriores objetivos se espera fomentar procesos investigativos iniciales en el campo de las ciencias y buscarán incentivar en general en los estudiantes de ciclo V un mayor interés y continuidad en la formación de su educación superior en el estudio de esta área, siendo una apuesta de focalización que se entrecruza con el componente académico y la consolidación del proyecto de